近年来，如皋市围绕远程教育实惠于民、服务于民的宗旨，科学规划课件选题，精心搞好课件开发，注重学习成果转化，促进远程教育教学资源优化配置。

    一是课件质量关口多。为了确保课件质量，在开发过程中，严把“三关”。一是严把选题关。通过开展“党员干部现代远程教育调查问卷活动，印发《党员干部现代远程教育课件需求调查表》到各镇、村，市级机关，及时了解党员群众对远程教育课件的需求，科学确定课件选题，切实做到“群众急需什么知识，就制作什么课件”。二是严把文稿关。在课件开发中，严格按照有关课件资源开发的规范，组织行业专家编写课件脚本。同时，召集远程教育领导小组各成员单位进行座谈讨论，收集意见，努力实现课件科学性与实用性的统一。三是严把制作关。采取专家评审和群众评价相结合的原则，对制作的教材进行全面、客观、公正的评估，使课件具有较强的指导作用。

    二是展现学用成果多。如皋市在课件开发上立足全市实际，紧密结合新农村规划和农产品结构调整，课题立足本地实际考虑，尽可能地展现远程教育学用成果转化的示范基地等场景。拍摄的《金鱼池畔掘金人》，展现了东城镇双群村通过远程教育网络，积极搭建平台，鼓励农民探索发展特色观赏鱼养殖的成功之路。通过广泛宣传老百姓身边的人和事，让党员群众“零距离”受教育，不仅带动了当地百姓发展观赏鱼养殖业，而且一些相邻地区的村民也纷纷到双群来取经。

    三是制作精品课件多。课件制作工作按照“提高质量、保证数量”的原则，增强课件的规范性、针对性、适用性、科学性和先进性，对课件开发做到任务完成，质量达标，力求把每个课件都制作成受党员干部和群众欢迎的好节目。近年来，党员电教专题片多次在全国获奖、发行。以如皋市大学生村干部的生动事迹为素材，生动展现大学生村干部“选择农村、服务农民、致富百姓”的形象的大型系列专题片《燃烧的青春》，即将由中央组织部党建读物出版社发行，并将在中央电视台播出。