近年来，张家港市针对农村干部队伍学历偏低的结构性矛盾，把现代远程教育作为加强基层组织建设的重要抓手，积极探索远程学历教育，全面提升农村干部队伍综合素质，为实施“四有一责”行动建设提供坚强的干部保障。

　  一、深入调查摸底，广泛宣传发动。近年来，我们在开展基层组织建设大调研中，发现各镇农村干部队伍普遍存在“年龄偏大、学历偏低”的结构性矛盾。为切实解决这一问题，2007年5月，我们会同张家港电视大学联合下发了《关于利用远程教育网络平台开展学历教育的通知》，明确提出“在张家港电视大学开办我市农村党员干部远程学历教育班，用3至5年时间，使我市45周岁以下的农村干部基本上达到大专以上学历”。我们通过召开专题会议、舆论宣传、上门动员等多种方式，广泛动员符合条件的基层农村干部参与远程学历教育。通过深入宣传发动，基层农村干部踊跃报名，首期远程学历教育大专、本科班的学员就达到了116名。

　  二、着眼发展需求，精心设置课程。我们根据农村生产生活的实际和农村干部的需求，精心设置远程学历教育班的学习课程。目前，已开设企业管理、农村经济管理、农村行政管理、农村金融学、园艺技术、工商管理、会计学等专业，设置了公共基础课、专业基础课、专业技能课和综合实践课。在教师资队伍建设上，我们采取了以专职为主、专兼结合的“双师型”教学师资队伍，配备了48名具有丰富教学经验的专职教师，聘请了87名具有丰富农村工作经验的领导干部、技术人员、种养殖专业人员等作为兼职教师。课程学习采取了不脱产业余自学为主和现代远程教育辅导相结合的学习方式，受到了基层农村干部的普遍欢迎。

　  三、坚持因地制宜，丰富教学形式。针对基层农村干部人员分布散、集中组织难等特点，我们坚持因地制宜，采取了集中面授、送教下乡、网络互动、实践教学等灵活多样的教学管理模式。市电大整合相关课件、视频教学等网上教育资源，通过网络传输到市远程教育网，并开设网上教学论坛开展教学讨论活动。学员通过文字教材、学习光盘和网上视频教学课件进行学习。我们在南丰、金港、乐余等镇级远程教育站点设立了6个教学点，由市电大派出专业教师定期在教学点授课，进行巡回辅导，并利用BBS论坛和E-mail进行解答疑难。我们积极开展实践教学，定期组织涉农学员赴全市15个远程教育学用基地，由基地兼职教师进行现场指导，帮助他们提高动手能力，积累实践经验。

　  四、强化考核激励，提高教育效果。我们通过建立学员考勤、教学管理、集中考试等一系列制度，确保远程学历教育取得实效。同时，建立完善激励机制，明确规定对于顺利毕业的本科、大专学员分别给予2000元、1500元的资助，镇（区）、村再按不低于35%的比例给予报销相应学费。目前，我市已对145名毕业学员给予21万元的资助，较好地调动了基层农村干部的报名积极性。4年来，我们共举办了7期大专、本科学历班，428名农村干部就读，占全市45岁以下未达到大专学历的村定编干部总数的95%以上。（张家港市委组织部）